陽(yáng)光學(xué)院跨境電商學(xué)院積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略部署，立足地方文化
傳承與創(chuàng)新需求，將課堂延伸至鄉(xiāng)村一線。
陽(yáng)光學(xué)院學(xué)子深入鄉(xiāng)村探尋四平戲文化（林宇彤 王詩(shī)銘 攝）
3月7日至8日，陽(yáng)光學(xué)院《新媒體營(yíng)銷(xiāo)》課程教師林丹、《營(yíng)銷(xiāo)策劃》課程教師梁蕾精心組織并帶領(lǐng)“戲中人”團(tuán)隊(duì)學(xué)生深入福建省南平市政和縣鄉(xiāng)村，將高校課堂與鄉(xiāng)村實(shí)踐緊密結(jié)合，搭建起理論與實(shí)踐深度融合的橋梁，讓青春智慧在鄉(xiāng)土大課堂中綻放光彩。
為精準(zhǔn)把握南平市政和縣“四平戲”的保護(hù)與發(fā)展現(xiàn)狀，團(tuán)隊(duì)成員充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)所學(xué)優(yōu)勢(shì)，針對(duì)游客、四平戲演員、文化站工作人員、村民等不同群體，精心設(shè)計(jì)并制定多份針對(duì)性強(qiáng)、覆蓋面廣的訪談提綱。在調(diào)研過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員運(yùn)用市場(chǎng)細(xì)分與調(diào)研方法，從多個(gè)維度、不同角度全面、準(zhǔn)確地收集信息，深入剖析“四平戲”當(dāng)前面臨的困境與發(fā)展瓶頸。通過(guò)將課程理論知識(shí)與鄉(xiāng)村文化保護(hù)實(shí)踐緊密結(jié)合，團(tuán)隊(duì)為后續(xù)調(diào)研工作筑牢堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也為地方文化傳承與保護(hù)提供了詳實(shí)可靠的數(shù)據(jù)支撐和科學(xué)合理的決策依據(jù)。
公益性惠民演出（林宇彤 王詩(shī)銘 攝）
初抵政和縣楊源鄉(xiāng)，“戲中人”團(tuán)隊(duì)成員在當(dāng)?shù)匚幕竟ぷ魅藛T的熱情引領(lǐng)下，探訪了歷史悠久的英杰廟與古戲臺(tái)。沿途，團(tuán)隊(duì)成員了解到楊源正在籌辦為期三天三夜的盛大廟會(huì)，廟會(huì)承載著當(dāng)?shù)厝嗣駥?duì)昔日英勇捐軀的兩位將軍的深切緬懷。廟會(huì)期間，古戲臺(tái)將連續(xù)上演三天三夜的四平戲，英杰廟內(nèi)也將擺設(shè)三天的流水席。更巧的是，次日恰逢一年兩度的游神活動(dòng)，為調(diào)研工作增添了難得的契機(jī)與豐富的素材。
在調(diào)研過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員深入四平戲的劇院后臺(tái)，與多位演員進(jìn)行了深度交流與訪談。演員們傾訴了四平戲當(dāng)前面臨的諸多困境，如資金短缺、演員匱乏等戲曲傳承的現(xiàn)實(shí)難題，以及文化傳播渠道狹窄、發(fā)展模式單一等深層次挑戰(zhàn)。這些來(lái)自一線演員的第一手資料，讓團(tuán)隊(duì)成員對(duì)四平戲的現(xiàn)狀有了更為深刻、全面的認(rèn)識(shí)。
交流座談（林宇彤 王詩(shī)銘 攝）
基于深入調(diào)研，團(tuán)隊(duì)全面了解了不同受眾對(duì)四平戲的看法與認(rèn)知，精準(zhǔn)把握了其面臨的困境與挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，團(tuán)隊(duì)充分發(fā)揮《新媒體營(yíng)銷(xiāo)》課程所學(xué)的新媒體傳播策略?xún)?yōu)勢(shì)，以及《營(yíng)銷(xiāo)策劃》課程中的市場(chǎng)分析與策劃方法特長(zhǎng)，為四平戲量身定制了一套切實(shí)可行的未來(lái)發(fā)展建議，涵蓋品牌推廣、市場(chǎng)拓展、人才培養(yǎng)等多個(gè)方面，為這一地方瀕危劇種的傳承與發(fā)展貢獻(xiàn)了積極力量。
此次實(shí)踐活動(dòng)的成功開(kāi)展，是陽(yáng)光學(xué)院在培養(yǎng)應(yīng)用型人才、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、推動(dòng)非遺傳統(tǒng)文化傳承方面取得的又一重要成果。它不僅為高校實(shí)踐育人與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合的模式探索提供了有益經(jīng)驗(yàn)，更為其他高校開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)提供了可借鑒的范例。
未來(lái)，陽(yáng)光學(xué)院將繼續(xù)堅(jiān)定不移地鼓勵(lì)和支持學(xué)生參與實(shí)踐調(diào)研，以實(shí)際行動(dòng)踐行新青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施注入源源不斷的青春動(dòng)力。同時(shí)，學(xué)校將進(jìn)一步深化“大思政課”建設(shè)，充分發(fā)揮課程在鄉(xiāng)村及其鄉(xiāng)土文化發(fā)展中的賦能作用，積極探索高校實(shí)踐育人與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合的新模式、新路徑，為地方文化傳承與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。（林雅雯 林丹）
