春暖花開，窄暖還寒。3月20日，在建甌市教育局副局長趙海平、教師進修學校中學教研室主任葛春平的帶領下，江瑞海校長率8人組成的教師團隊赴榕城，開啟為期一天的線下深度學習之旅，與福州十二中攜手奏響”山海協(xié)作”新樂章。趙海平副局長全程指導交流活動，就“城鄉(xiāng)緊密型教育共同體、城鄉(xiāng)教研聯(lián)動”提出建設性意見，并強調(diào)要"取真經(jīng)、促融合"，為兩校深化合作指明方向。
借助十二中"教學開放周"，該校由數(shù)學、物理、化學、生物、體育等學科組成的團隊觀摩了福州十二中教師展示的高效課堂模式（如情境式教學、項目式學習、跨學科融合等），生動教學實踐讓大家耳目一新，教育理念在思維碰撞中迭代升級。文化浸潤拓視野 走進十二中的特色社團、勞動實踐基地，感受"五育融合"的育人魅力，其中古榕樹下的文化長廊、智慧校園管理系統(tǒng)等建設經(jīng)驗，為該校內(nèi)涵發(fā)展提供新思路。
研討交流話成長兩校領導圍座共研，圍繞"新課標落地、城鄉(xiāng)資源共享、數(shù)字化教學能力"等議題展開深度對話。福州市第十二中學校長潘斌分享了學校德育工作的成功經(jīng)驗:把德育工作內(nèi)容納入學期教學計劃，課程化，常態(tài)化，形式多樣化，載體具像化，真正做到“五育〞并舉，學生全面發(fā)展；江瑞海校長提出的構建"云端教研聯(lián)合體、師資互派的雙向奔赴合作生態(tài)"構想，獲得十二中領導的積極響應。
山海不為遠，教育總關情。此次交流搭建起城鄉(xiāng)教育資源共享、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新橋梁，是福建省“山海協(xié)作”促進教育均衡發(fā)展的又一實踐，為小橋中學在農(nóng)村綜合集成改革示范小鎮(zhèn)－－基礎教育綜合改革工作中注入持續(xù)動力，助力實現(xiàn)“教育共富”目標，攜手繪就教育新圖景！
