“鄉(xiāng)村振興需要青年深入鄉(xiāng)土中國，厚植深沉持久的愛農(nóng)情懷”。習(xí)近平總書記在給中國農(nóng)業(yè)大學(xué)的回信中勉勵新時代青年學(xué)生主動深入田間地頭和村屯農(nóng)家，厚植愛農(nóng)情懷。為響應(yīng)國家對青年人走進(jìn)鄉(xiāng)村、賦能鄉(xiāng)村的號召，2023年11月起，陽光學(xué)院CEO學(xué)院的鄉(xiāng)村振興、整合營銷和AIGC數(shù)字化營銷三個導(dǎo)師組共17位導(dǎo)師帶領(lǐng)大學(xué)生們來到永泰縣碓頭村，先后到三對厝、無光害公園、蓋洋紅釀酒基地實(shí)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生們在鄉(xiāng)村振興這堂課上學(xué)思踐悟。
學(xué)生合影
在碓頭村，學(xué)生們走進(jìn)村民家中，與村民面對面交流，傾聽發(fā)生在這片土地上的故事，了解鄉(xiāng)村文化。在活動過程中，學(xué)子們品味了醇香濃郁的蓋洋紅酒，漫步過稻米的多彩田野，感受到古厝的悠久歷史，學(xué)習(xí)了星象的文化底蘊(yùn)，真正融入到鄉(xiāng)村生活場景中，切身感受到鄉(xiāng)村的發(fā)展變化，詳細(xì)了解鄉(xiāng)村振興工作，提升了參與鄉(xiāng)村振興的“主人翁”意識。
田野調(diào)查
CEO學(xué)院副院長王衍宇副教授介紹，學(xué)生們主要圍繞碓頭村的飲食文化（米食文化）、觀星文化、慢生活（蓋洋紅·酒文化）、古厝文化、稻米文化等開展特色文化調(diào)研，與村民們深入交流。
“在研究古厝建筑的過程中，我學(xué)習(xí)到了書本上沒有教過的知識，讓我對鄉(xiāng)村振興有了更深刻的認(rèn)識。畢業(yè)后，我想發(fā)揮我的興趣愛好，把具有閩系特色的古厝呈現(xiàn)在大眾面前?！盋EO學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)生陳靜誼說。
“碓頭村的星空文化博物館，里面陳列了各類觀測設(shè)備、文物、標(biāo)本及民俗文化物件。返校后，我們?nèi)娣治鲰灶^村可發(fā)展項(xiàng)目，在盡可能保持原博物館布局的同時，為整個研學(xué)基地規(guī)劃出了不同的功能分區(qū)，根據(jù)成功案例打造獨(dú)特螢火蟲繁育基地，設(shè)計出多種文旅產(chǎn)品，策劃了詳細(xì)的研學(xué)活動培訓(xùn)方案、實(shí)施方案?！盋EO學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)生官宇祿說。
答辯現(xiàn)場
“鄉(xiāng)村出題、高校答卷、成果落地?！盋EO學(xué)院社會實(shí)踐團(tuán)返校后，學(xué)院通過導(dǎo)師組指導(dǎo)、分模塊分組研究的方式，共“產(chǎn)出”10余組可落地的鄉(xiāng)村振興創(chuàng)新創(chuàng)意策劃方案。學(xué)院還舉辦鄉(xiāng)村振興創(chuàng)意策劃大賽，選手通過“路演+答辯”的形式角逐獎項(xiàng)。大賽聚焦農(nóng)業(yè)農(nóng)村新發(fā)展，以賽促學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村、了解鄉(xiāng)村、愛上鄉(xiāng)村，為鄉(xiāng)村發(fā)展出謀劃策，為實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興添磚加瓦。
獲獎選手合影
CEO學(xué)院鄉(xiāng)村振興導(dǎo)師組老師施瑋表示，聚焦“真題真做”，面對真實(shí)的市場需求，我們的方案也更加接地氣，不再是空想的一份作業(yè)。（陽光學(xué)院）
