古厝傳來北管音。
北管又名北曲、小曲、小調(diào)、曲仔，是廣泛流傳于泉州市泉港區(qū)的一種民間絲竹音樂，與南音并稱“姐妹花”，素有“天子傳音”的美譽(yù)。
經(jīng)過多年的搶救發(fā)掘，“泉州北管”在民間得以發(fā)展，2006年被國(guó)務(wù)院列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，成為泉港區(qū)的一張文化名片。
值得令人高興的是，今天，泉州北管傳承已深入人心，不管是老藝人，還是年輕人，都在唱響保護(hù)傳承的“同一首歌”。
一生只唱這一曲
莊龍宗是第四批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人，他和北管這門“非遺”藝術(shù)一起歷經(jīng)鼎盛到衰落又復(fù)興的那段歷史。如今年事已高的他雖無法再吟唱北管曲，但依然不忘他的“北管夢(mèng)”：讓更多的人來傳唱北管。
在泉港錦祥社區(qū)一間普通的民宅里，我們見到北管傳承人莊龍宗老先生。87歲高齡的莊老先生如今雖然咬字含糊不清，但只要一聊起北管，老先生就顯得神采奕奕?！斑@是對(duì)我父親唱了一輩子北管曲的最大肯定。”談起父親的“國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人”的稱號(hào)，二兒子莊景芳尤為自豪。
20世紀(jì)30年代，正是北管在泉港傳播的鼎盛時(shí)期，無論婚喪嫁娶、宗教節(jié)慶，泉港各村無不使用北管音樂，那時(shí)的輝煌場(chǎng)景令莊龍宗記憶猶新。正是那段經(jīng)歷，讓年僅10歲的他迷上了北管，并成為終生的職業(yè)。
青年時(shí)期的莊龍宗已經(jīng)是當(dāng)?shù)剞r(nóng)村藝術(shù)舞臺(tái)的名流，他曾在歌劇《牛郎織女》《赤葉河》中擔(dān)任主演。在新中國(guó)成立初期那段憶苦思甜的年代，莊龍宗用他表演征服了觀眾，以至于讓觀眾經(jīng)常將他與角色混淆在一起?！靶r(shí)候因?yàn)楦赣H主演的角色，我們幾個(gè)子女沒少挨村里同齡人的追打?！鼻f景芳笑著說，他父親塑造的楊立貝（舊社會(huì)被壓迫農(nóng)民形象）在彼時(shí)的閩南一帶，算得上家喻戶曉。
“文革”時(shí)，北管一度被認(rèn)為“黑曲”而被打壓，許多傳抄的譜冊(cè)被燒毀了，演出樂器也被收繳了。莊龍宗也因?yàn)閺氖卤惫鼙硌莸木壒?，被打成“右派”，家人也受到牽連……
改革開放后，在各級(jí)黨政部門的重視下，莊龍宗等一批老藝人逐步組織開展搶救整編北管音樂，并取得一定成功。在他的帶領(lǐng)下，泉港山腰文化站首先組織文藝界發(fā)掘搶救北管，那段日子，莊龍宗和老藝人們憑著記憶整寫曲譜，整理編印北管曲譜共四冊(cè)85首。
1981年7月舉辦的第二屆“武夷之春”音樂會(huì)是莊龍宗一生中最難忘的時(shí)刻，他當(dāng)時(shí)代表泉州市參演?！按蠹叶际菓阎鴮?duì)北管的摯愛去參加那次演出的?！鼻f龍宗回憶道，當(dāng)年樂隊(duì)以業(yè)余的老藝人居多，平時(shí)還要忙自身的生計(jì)，為了能讓北管“一炮打響”，他們特意放下工作，進(jìn)行兩個(gè)月的封閉式訓(xùn)練，最終獲得第一名的佳績(jī)?！把莩獣?huì)上，眾多的古樂研究專家、教授被我唱的音樂所吸引，紛紛找我交談、合影?！泵棵炕貞浧鹉嵌稳兆?，莊龍宗深深覺得這輩子能唱北管是件特自豪的事。
慢慢地，莊龍宗也唱不動(dòng)了，但是對(duì)北管的熱愛一直未改。作為北管音樂界的“泰斗”，同行后輩經(jīng)常會(huì)上門請(qǐng)教，各路的北管民間藝人都希望能得到他指點(diǎn)，他也不吝賜教。莊龍宗住的小區(qū)廣場(chǎng)上，經(jīng)常會(huì)聚集一些北管樂隊(duì)在練習(xí)、演奏，邀請(qǐng)他下樓指教，老先生也總會(huì)把畢生的經(jīng)驗(yàn)“傾囊相授”?！八辉俪?，但他還會(huì)聽、會(huì)教，只要他還在，就是北管一筆寶貴的財(cái)富?！鄙窖值牢幕驹鹃L(zhǎng)莊玉宗如是說。
非遺傳承的“同一首歌”
“老藝人總會(huì)有不唱的一天，把這些演唱的‘活化石’保存下來就變得至關(guān)重要了！”見到泉港文化館館長(zhǎng)黃嘉輝的時(shí)候，他正忙著把編寫的《泉州北管演唱教程》整理送到廈門大學(xué)出版社排版。黃嘉輝說，搶救北管如果只是簡(jiǎn)單地把譜傳下去，就會(huì)失去北管演唱中特有的味道。他現(xiàn)在做的，就是總結(jié)北管代表傳承人的演奏、演唱風(fēng)格特色，并尋找編寫出一套規(guī)范的傳承方法。
二十多年來，黃嘉輝深入泉港的每個(gè)村落，對(duì)尚存在民間的各類北管樂隊(duì)進(jìn)行調(diào)查、記錄和整理，至今已整理出10多萬(wàn)字文稿，創(chuàng)作出多首北管曲作品；同時(shí)，他多方籌資，指導(dǎo)創(chuàng)辦泉港區(qū)北管劇團(tuán)。
其實(shí)，在泉港，有更多和黃嘉輝一樣的人在從事著北管的研究保護(hù)工作。為了搶救北管傳統(tǒng)腔韻，山腰北管樂團(tuán)、圭峰北管樂社和郭厝北管樂社先后錄制《泉港北管傳統(tǒng)曲牌》腔韻資料光盤4張，共收錄北管曲譜100多首；在挖掘整編的基礎(chǔ)上，林國(guó)春、劉宗訓(xùn)等一批音樂工作者，對(duì)北管傳統(tǒng)曲牌進(jìn)行改編，先后創(chuàng)新合唱、合奏、表演唱、歌舞表演等表演形式；山腰風(fēng)聲薌劇團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)莊清鳳獨(dú)資試驗(yàn)創(chuàng)建北管戲劇團(tuán)，現(xiàn)已在泉州各地演出300多場(chǎng)；泉港區(qū)委宣傳部、泉港區(qū)文體旅游局分別在莊重文實(shí)驗(yàn)小學(xué)和南埔、后龍、峰尾、山腰中心小學(xué)設(shè)立了5個(gè)北管培訓(xùn)基地，學(xué)員160多人。
“政府牽頭、民間自發(fā)，院地聯(lián)姻、學(xué)研結(jié)合”，在泉港北管的傳承保護(hù)方面，泉港區(qū)政府文化部門、北管音樂研究人員、北管藝術(shù)團(tuán)體及民間藝人紛紛做了各種有益的探索和實(shí)踐，只為能唱響北管“同一首歌”。
為更好地傳承保護(hù)“非遺”文化，泉港區(qū)成立了北管研究中心、北管協(xié)會(huì)、半專業(yè)北管樂團(tuán)，組織人員編寫教材曲譜，建設(shè)北管網(wǎng)站，加大推介和宣傳力度，并積極開展北管實(shí)踐和理論研究工作，使北管的保護(hù)、繼承、弘揚(yáng)工作向縱深方向發(fā)展。
2009年4月，海峽傳統(tǒng)文化·北管交流研討會(huì)，分別在福建師范大學(xué)音樂學(xué)院和泉港區(qū)山腰街道、峰尾鎮(zhèn)舉辦交流研討和專場(chǎng)考察演出。之后，廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院與泉港區(qū)政府簽訂聯(lián)合開發(fā)研究北管協(xié)議，確定特招北管方向研究生，在泉港區(qū)設(shè)立北管學(xué)術(shù)與實(shí)踐基地；福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院也在泉港區(qū)設(shè)立了基地。2010年3月，泉港區(qū)委、區(qū)政府將北管傳承與保護(hù)基地建設(shè)列為為民辦實(shí)事項(xiàng)目，并與福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合在泉州藝校開辦了首屆音樂表演（北管方向）五年制高職大專班。“北管是所有泉港人都會(huì)引以為豪的非遺文化的瑰寶，我們有責(zé)任、有義務(wù)將北管這門藝術(shù)傳承發(fā)展下去。政府和福建藝術(shù)職業(yè)學(xué)院聯(lián)合在泉州藝校開辦了北管大專班，對(duì)所有熱愛北管音樂的人來說都是一件值得欣慰的事情。”泉港區(qū)文化館館長(zhǎng)黃嘉輝說。
傳承新人的“北管夢(mèng)”
今年已經(jīng)是北管大專班四年級(jí)的學(xué)生陳勇勇，是第一屆北管大專班學(xué)生。四年前，才15歲的他還是一個(gè)哼著流行歌曲，將北管說成是一種只會(huì)出現(xiàn)在哀悼會(huì)上的“哀樂”的懵懂少年。然而，通過在泉州藝校四年的專業(yè)學(xué)習(xí)，他對(duì)北管這門古老而特殊的藝術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)?！氨惫芤呀?jīng)成了我生活的一部分，有點(diǎn)生活調(diào)味劑的意思?！标愑掠抡f。
“拳不離手，曲不離口?！标愑掠抡f，他每天都會(huì)抽出一小段時(shí)間練習(xí)北管。他認(rèn)為從事北管專業(yè)學(xué)習(xí)，自己的生活更加充實(shí)了。奶奶也成了陳勇勇的忠實(shí)“粉絲”，每次勇勇回家，她都要聽上幾首北管曲。
學(xué)校的生活是豐富多彩的，在學(xué)校里陳勇勇找到更多喜歡音樂的人?！吧磉叺娜硕际菍W(xué)音樂的，音樂的世界是可以相通的，平時(shí)大家一起唱流行音樂，也會(huì)一起研究北管?！标愑掠抡f，他們現(xiàn)在會(huì)經(jīng)常和北管老藝人探討北管演奏特色、演唱技巧，也會(huì)嘗試創(chuàng)新北管表演形式。
“過去北管的傳承模式是師帶徒，而且不太系統(tǒng)。開設(shè)北管專業(yè)大專班，雖然教材、師資等方面還存在不足，但是我們利用共享區(qū)內(nèi)的人才、教學(xué)設(shè)備資源，向年輕一代傳授知識(shí)和技能，培養(yǎng)北管人才，對(duì)北管這一非遺文化的傳承與發(fā)展能起很好作用?！北惫艽髮０喟嘀魅卧S準(zhǔn)說，這些學(xué)生除了音樂專業(yè)的理論學(xué)習(xí)，學(xué)校還和泉港區(qū)北管老藝人合作，通過外聘的方式，北管傳承人林朱法、莊炳文等人紛紛走進(jìn)課堂，手把手地教學(xué)生各種北管技巧。雖然他們使用的教案、教材基本都是自己編寫的，還有待進(jìn)一步改善提高，但卻打破了以往師帶徒的北管傳統(tǒng)教學(xué)方式。
現(xiàn)在，陳勇勇和13名同學(xué)除了文化課外，每周還要上民樂選修課、唱腔課、聲樂課、視唱課，以及北管打擊樂、北管器樂等眾多基本科目，課程雖然緊張，但是每天都有新的進(jìn)步、新的收獲。
“北管是一門非常全面的學(xué)科，在大學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)只剩一年時(shí)間，更要爭(zhēng)分奪秒地去學(xué)習(xí)北管唱腔、北管器樂演奏?！标愑掠抡f，北管的學(xué)習(xí)不僅要有理論基礎(chǔ)，更需要更多的實(shí)踐演出。四年來，在專業(yè)老師和區(qū)內(nèi)老藝人的悉心指導(dǎo)下，他的北管唱腔、表演等功底都有了明顯提高，隨著學(xué)習(xí)的逐漸深入，陳勇勇對(duì)北管這門藝術(shù)也有了更深的認(rèn)識(shí)和了解，并對(duì)自己能系統(tǒng)學(xué)習(xí)北管這門獨(dú)特的文化藝術(shù)感到由衷的驕傲和自豪?！拔覍⒂萌烤θズ霌P(yáng)和保護(hù)北管這一非遺文化，把這門藝術(shù)傳承下去?！眲倽M19歲的陳勇勇講出的這番話雖然還顯得有些稚嫩，但卻體現(xiàn)了這些新生代北管傳承人的決心。
