重要論述
1939年12月23日
中共中央政治局召開會(huì)議，討論反磨擦問題。毛澤東發(fā)言指出：現(xiàn)在國(guó)民黨抓住我們不愿破裂統(tǒng)一戰(zhàn)線這一點(diǎn)，準(zhǔn)備搞大磨擦，但也不能認(rèn)為便會(huì)是公開的“剿共”戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)民黨怕公開。我們對(duì)付的方針是反磨擦，但方法要靈活。要利用閻錫山實(shí)際上已反共，表面上還沒公開反共的矛盾，在擁閻之下反閻。國(guó)民黨自五屆六中全會(huì)以后以軍事反共為主了，與過去以政治反共為主不同。現(xiàn)在，我們要提倡堅(jiān)持性頑強(qiáng)性。我們對(duì)陜甘寧邊區(qū)須采取堅(jiān)決爭(zhēng)取的方針，一尺一寸也不放松。有磨擦也可以教育我們，實(shí)際上使民族斗爭(zhēng)與階級(jí)斗爭(zhēng)聯(lián)系起來。張聞天指出：總之在政治上要做到有理，在軍事上要取得勝利。當(dāng)我沒有準(zhǔn)備好，不妨稍為退讓一點(diǎn)。
1999年12月23日
江澤民在為《院士科普書系》所作的序中提出，要在全社會(huì)弘揚(yáng)科學(xué)精神。他指出：中國(guó)古代科技有過輝煌的成果，但也有不足，主要是沒有形成實(shí)驗(yàn)科學(xué)傳統(tǒng)和完整的學(xué)科體系，科學(xué)技術(shù)沒有取得應(yīng)有的社會(huì)地位，更缺乏通過科技促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展的動(dòng)力和機(jī)制。而且，我國(guó)歷史上雖然有著偉大而豐富的文明成果和優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，但相對(duì)說來，全社會(huì)的科學(xué)精神不足也是一個(gè)缺陷。鑒往開來，繼承以往的優(yōu)秀文化，彌補(bǔ)歷史的不足，是當(dāng)代中國(guó)人的社會(huì)責(zé)任。科教興國(guó)，全社會(huì)都要參與，科學(xué)家和教育家更應(yīng)奮勇當(dāng)先，在全社會(huì)帶頭弘揚(yáng)科學(xué)精神，傳播科學(xué)思想，倡導(dǎo)科學(xué)方法，普及科學(xué)知識(shí)。這篇序以《提高全民族的科學(xué)素質(zhì)》為題，收入《江澤民文選》第二卷。
2013年12月23日至24日
中央農(nóng)村工作會(huì)議舉行。習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表講話，從我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展大局出發(fā)，高屋建瓴、深刻精辟闡述了推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展若干具有方向性和戰(zhàn)略性的重大問題，同時(shí)提出明確要求。會(huì)議強(qiáng)調(diào)，小康不小康，關(guān)鍵看老鄉(xiāng)。一定要看到，農(nóng)業(yè)還是“四化同步”的短腿，農(nóng)村還是全面建成小康社會(huì)的短板。中國(guó)要強(qiáng)，農(nóng)業(yè)必須強(qiáng)；中國(guó)要美，農(nóng)村必須美；中國(guó)要富，農(nóng)民必須富。農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)穩(wěn)固，農(nóng)村和諧穩(wěn)定，農(nóng)民安居樂業(yè)，整個(gè)大局就有保障，各項(xiàng)工作都會(huì)比較主動(dòng)。我們必須堅(jiān)持把解決好“三農(nóng)”問題作為全黨工作重中之重，堅(jiān)持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，不斷加大強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策力度，始終把“三農(nóng)”工作牢牢抓住、緊緊抓好。
黨史回眸
1949年
12月23日－31日 第一次全國(guó)教育工作會(huì)議召開。會(huì)議提出教育必須為國(guó)家建設(shè)服務(wù)，學(xué)校必須為工農(nóng)開門。1950年9月，第一次全國(guó)工農(nóng)教育會(huì)議召開，提出“推行識(shí)字教育，逐步減少文盲”的口號(hào)。1952年11月，中央人民政府掃除文盲工作委員會(huì)成立。群眾性的掃盲運(yùn)動(dòng)有計(jì)劃、有步驟地在全國(guó)大規(guī)模展開。
1978年
12月23日 上海寶山鋼鐵總廠舉行動(dòng)工典禮。到1985年11月、1992年4月，一期、二期工程建成投產(chǎn)。2001年5月，三期工程通過竣工驗(yàn)收。
1998年
12月23日 中共福建省委發(fā)出《關(guān)于在縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展以“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育的實(shí)施意見》，提出“三講”教育的重要性和緊迫性、基本要求和基本原則、方法和步驟，要求切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。福建是全國(guó)第一批開展“三講”教育的省份之一，中共福建省委、福建省人大、福建省人民政府、福建省政協(xié)和中共福建省紀(jì)委的五套領(lǐng)導(dǎo)班子和55名省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，從1999年4月1日起，在兩個(gè)半月的時(shí)間里，嚴(yán)格按照中央確定的指導(dǎo)思想、工作原則和方針政策，在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，查擺了1992年以來在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問題，逐一制定了整改措施并認(rèn)真落實(shí)。接著，開展“三講”教育的有第一批9個(gè)地（市）、62個(gè)省直廳局和第二批32個(gè)省直單位、廳局單位的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和下屬單位處級(jí)干部，還有縣級(jí)試點(diǎn)單位。全省“三講”教育一直延續(xù)到2000年才全面完成。
2005年
12月23日 中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化文化體制改革的若干意見》。
2008年
12月23日 中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)《中央人才工作協(xié)調(diào)小組關(guān)于實(shí)施海外高層次人才引進(jìn)計(jì)劃的意見》。
歷史瞬間
1949年12月，成都解放。圖為人民群眾夾道歡迎解放軍。
