6月30日，福建農(nóng)林大學(xué)“傳鄉(xiāng)土文脈，筑善治根基”實踐隊走進(jìn)同安鎮(zhèn)鄉(xiāng)村美育中心，為當(dāng)?shù)匦∨笥褌兙脑O(shè)計了一堂妙趣橫生的文化傳承課，將傳統(tǒng)文化知識融入豐富多彩的趣味活動中，讓孩子們在歡聲笑語中感受文化魅力，在心中播下傳承的種子。
上午的課程，如同一場精彩紛呈的文化探索之旅。實踐隊的同學(xué)們巧妙地將視頻展示與生動演講相結(jié)合，一幅幅精美的畫面、一段段深入淺出的講解，徐徐揭開傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的神秘面紗，瞬間點燃了小朋友們的好奇心。帶有中華傳統(tǒng)文化元素的看圖猜成語、趣味傳話等游戲，讓小朋友們在歡樂的氛圍中，不僅體會到中華文化的博大精深，更深刻感受到傳統(tǒng)文化傳承過程中“口口相傳”的重要性。
實踐隊成員帶領(lǐng)小朋友們玩?zhèn)髟捰螒?/strong>
此外，實踐隊還帶領(lǐng)孩子們動手制作手工花，在折紙、剪裁、粘貼的過程中，小朋友們親身領(lǐng)略到傳統(tǒng)手工藝的精妙，也明白了每一件文化作品背后都凝聚著無數(shù)人的智慧與心血。
實踐隊成員指導(dǎo)小朋友們制作手工花
到了下午，課堂變成了充滿活力的藝術(shù)殿堂。實踐隊的同學(xué)們教小朋友們學(xué)習(xí)唱歌和手語操，歡快的歌聲與靈動的手勢相互交織，孩子們沉浸在藝術(shù)的海洋里，盡情發(fā)現(xiàn)生活中的美好，在潛移默化中樹立起樂觀向上的生活態(tài)度。這種藝術(shù)形式的融入，不僅豐富了課程內(nèi)容，更讓文化傳承教育變得更加立體、多元。
實踐隊成員教小朋友們唱歌和手語操
“這次活動對我們而言，是一次寶貴的成長經(jīng)歷?！被顒咏Y(jié)束后，一位實踐隊成員感慨道，“在與小朋友們的互動過程中，我們的溝通能力得到了極大鍛煉，同時也對傳統(tǒng)文化有了更深層次的理解。雖然短短一天的課程，無法讓孩子們立刻成為傳統(tǒng)文化的守護(hù)者，但我們相信，今天播下的種子，終會在未來的某一天生根發(fā)芽、開花結(jié)果。那時，我們便會明白，這次活動的意義是多么深遠(yuǎn)?！?/p>
實踐隊的這次鄉(xiāng)村文化傳承教育活動，以創(chuàng)新的形式、豐富的內(nèi)容，為幼兒傳統(tǒng)文化教育提供了新的思路與方法。它不僅讓鄉(xiāng)村的孩子們近距離感受到傳統(tǒng)文化的魅力，也讓更多人看到，只要用心探索、巧妙設(shè)計，就能讓文化傳承以更生動、更有趣的方式走進(jìn)孩子們的世界，讓傳統(tǒng)文化在新時代煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。（林健強(qiáng)/文 林健強(qiáng) 唐藝璇/圖）
