在南平建甌市，中僑江南名都小區(qū)憑借出色的自治管理聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。三年前，一位前來(lái)探望朋友的退休干部，被這里 規(guī)范有序的環(huán)境、溫馨和睦的氛圍深深吸引，向子女表示：“就沖著這里的優(yōu)質(zhì)管理，多花幾萬(wàn)也要買下這里的房子?！弊罱K這位老干部如愿以償成為這里的業(yè)主，并在入住的第三天就向業(yè)委會(huì)捐款1000元。這份來(lái)自居民的高度認(rèn)可，背后凝聚著小區(qū)黨支部、業(yè)委會(huì)的不懈努力，而這里的業(yè)委會(huì)主任就是吳存明。
吳存明在教育領(lǐng)域41年，從一名普通老師一步步成長(zhǎng)為中心小學(xué)校長(zhǎng)。在職時(shí)，他是深耕不輟的育人先鋒，以扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和滿腔熱忱，培育出一批批優(yōu)秀學(xué)子，收獲桃李滿天下的豐碩成果。退休后，他并未選擇安逸的養(yǎng)老生活，而是華麗轉(zhuǎn)身，投身社區(qū)治理，化身無(wú)私奉獻(xiàn)的暖心公仆，用行動(dòng)詮釋著一名共產(chǎn)黨員“離崗不離黨，退休不褐色”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
吳存明（左二）向省司法廳領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作
隨著城市化快速推進(jìn)，住宅小區(qū)治理難題日益凸顯。2021年3月，中僑江南名都小區(qū)成立黨支部。彼時(shí)仍在職的吳存明，主動(dòng)挑起黨小組長(zhǎng)和樓棟長(zhǎng)的擔(dān)子。上班時(shí)，他在學(xué)校兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作，周末便一頭扎進(jìn)小區(qū)事務(wù)中。他憑借多年積累的管理經(jīng)驗(yàn)，為小區(qū)治理出謀劃策。為支持小區(qū)自治工作，他帶頭捐款千元，用實(shí)際行動(dòng)詮釋黨員擔(dān)當(dāng)，也帶動(dòng)了更多居民參與到社區(qū)建設(shè)中。
2023年1月，吳存明迎來(lái)退休生活。家人本希望他前往泉州，與兒孫共享天倫之樂(lè)，可他卻毅然選擇留在閩北山區(qū)，繼續(xù)為公益事業(yè)發(fā)光發(fā)熱，并被推選為小區(qū)第二屆業(yè)主委員會(huì)主任。任職后，他將教育管理中的精細(xì)化理念融入小區(qū)治理，把小區(qū)當(dāng)作“大家庭 ”，視業(yè)主為親人。為建立健全管理制度，他犧牲無(wú)數(shù)個(gè)休息日，查閱資料、走訪調(diào)研，伏案編寫規(guī)章制度；在物業(yè)選聘的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，面對(duì)眾多主動(dòng)上門的物業(yè)公司，他始終以《民法典》和《省物業(yè)管理?xiàng)l例》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格履行法定程序，確保選聘工作公平公正、平穩(wěn)過(guò)渡，為小區(qū)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
吳存明（右一）與參加活動(dòng)的全國(guó)最美志愿者合影
吳存明始終把業(yè)主需求放在首位。面對(duì)小區(qū)沒(méi)有經(jīng)費(fèi)來(lái)源的難題，他深入調(diào)研，積極盤活公共資源，通過(guò)合理規(guī)劃廣告位、停車位等，為小區(qū)增加收入，解決了建設(shè)發(fā)展的資金瓶頸。面對(duì)物業(yè)管理、鄰里糾紛等“硬骨頭”，他既是“指導(dǎo)員”，定期督導(dǎo)物業(yè)提升服務(wù)質(zhì)量；又是“調(diào)解員”，耐心傾聽居民訴求，成功化解60余起矛盾糾紛，實(shí)現(xiàn)“糾紛不出小區(qū)、矛盾不交社區(qū)”。針對(duì)違規(guī)裝修、停車亂象等治理頑疾，他創(chuàng)新工作方法，通過(guò)制定規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、建立監(jiān)督機(jī)制，逐一攻克難題，讓小區(qū)環(huán)境煥然一新。
作為教育工作者出身，吳存明深知精神文明建設(shè)對(duì)小區(qū)發(fā)展的重要性。每逢傳統(tǒng)或重大節(jié)日，組織業(yè)主開展豐富多彩的活動(dòng)，讓業(yè)主從陌生到相識(shí)、相知。他親自編寫《業(yè)主文明公約》《新三字經(jīng)》，將文明理念融入通俗易懂的文字中。他與周邊小學(xué)開展共建，將小區(qū)社會(huì)大課堂與學(xué)校思政課對(duì)接，建立文明行為積分卡；“六一”兒童節(jié)召開慶祝大會(huì)，為受學(xué)校表彰的小區(qū)孩子頒發(fā)獎(jiǎng)品，請(qǐng)全國(guó)最美志愿者來(lái)開展勵(lì)志教育。自己還當(dāng)起“文明講師”，親自為孩子們授課，用文化滋養(yǎng)小區(qū)土壤，幫助孩子“系好人生第一粒扣子”。不僅如此，他堅(jiān)持公益不取分文報(bào)酬，還帶頭捐款捐物，用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感染著身邊每一個(gè)人。在他的帶動(dòng)下，小區(qū)居民文明意識(shí)顯著提升，互幫互助、文明和諧的氛圍愈發(fā)濃厚。
吳存明為小區(qū)孩子講文明禮儀課
在吳存明的帶領(lǐng)下，業(yè)委會(huì)幾年來(lái)累計(jì)解決近百項(xiàng)民生難題，小區(qū)鄰里和睦、正氣充盈，先后獲得省、市、縣多級(jí)調(diào)研參觀者的好評(píng)，吸引著附近小區(qū)乃至周邊市縣的人們慕名前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。業(yè)委會(huì)所屬的“中僑江南名都春風(fēng)志愿服務(wù)隊(duì)”入選“全國(guó)1000支優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目隊(duì)伍”，小區(qū)自治工作經(jīng)驗(yàn)多次在省、市、縣級(jí)媒體報(bào)道，成為社區(qū)治理的典范。2024年7月，他被街道評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
吳存明（后排左三）為小區(qū)的三好學(xué)生頒獎(jiǎng)
吳存明用實(shí)際行動(dòng)詮釋著共產(chǎn)黨員的初心使命，在教育和社區(qū)治理兩個(gè)不同的崗位上，書寫著同樣精彩的人生篇章。他雖已退休，但奉獻(xiàn)精神永不褪色，激勵(lì)著更多人投身公益事業(yè)，為建設(shè)和諧美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。（中僑江南名都小區(qū)黨支部 供稿）
