第二批主題教育開展以來，閩清縣上蓮鄉(xiāng)緊緊圍繞“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，構(gòu)建“2+2+2”立體學(xué)習(xí)模式，分層分類精準(zhǔn)施策，確保主題教育有序有效推進(jìn)。
“學(xué)習(xí)委員+宣傳委員”——讓“領(lǐng)學(xué)”更高效
注重師資力量的培養(yǎng)，變流于形式的“完成任務(wù)”為入心入腦的“示范帶動(dòng)”?！皩W(xué)習(xí)委員”領(lǐng)講理論，鄉(xiāng)兩委班子示范引領(lǐng)學(xué)，充分發(fā)揮“頭雁”效應(yīng)，組織開展黨委理論中心組學(xué)習(xí)4次，集中研討2次。分村包片擔(dān)任“學(xué)習(xí)委員”，帶頭講好主題教育“第一課”，累計(jì)下村講黨課8人次?！靶麄魑瘑T”領(lǐng)抓氛圍，18名村支部書記走前頭、做表率，擔(dān)任主題教育“宣傳委員”，組建18支村級(jí)宣傳隊(duì)伍，通過微信、LED、展板等“線上+線下”方式鼓濃主題教育氛圍，引導(dǎo)黨員群眾原汁原味讀報(bào)告、學(xué)原文、悟原理，常補(bǔ)“精神之鈣”。
“智慧課堂+實(shí)踐課堂”——讓“統(tǒng)學(xué)”更多樣
豐富教育培訓(xùn)方式，打造多維度的“全景課堂”。“智慧課堂”依托鄉(xiāng)黨校、心上蓮鄉(xiāng)村振興大講堂等載體，設(shè)置主題教育“主課堂”“分課堂”“云課堂”，劃分“必讀篇”“選讀篇”“創(chuàng)新篇”等3個(gè)教學(xué)板塊。累計(jì)開展理論創(chuàng)新研討和黨的二十大精神宣講6場(chǎng)次，本土人才鄉(xiāng)村振興全媒體運(yùn)營培訓(xùn)班、企業(yè)家論壇2期。線上開設(shè)主題教育學(xué)習(xí)專欄，延伸“工作群”為“工學(xué)群”，鼓勵(lì)黨員“云上”自學(xué)?！耙苿?dòng)課堂”開展“書記領(lǐng)談”“紅板凳課堂”“初心之行”等系列活動(dòng)，組織2批50余名黨員赴“三坊七巷保護(hù)成果展”“池園十一都舊址”等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)。延伸課堂至“心上蓮產(chǎn)業(yè)園區(qū)”，分設(shè)農(nóng)耕體驗(yàn)、稻田藝術(shù)、研學(xué)教育等7個(gè)“子課堂”。如：在“心上蓮產(chǎn)業(yè)園”開展以“中國農(nóng)民豐收節(jié)文化”為主題的黨日活動(dòng)，組織30余名機(jī)關(guān)支部黨員到“稻米文化示范園”種植現(xiàn)場(chǎng)，收割稻谷，制作稻米食品手工，傳承農(nóng)耕文化，增強(qiáng)文化自信。
“調(diào)研線路+解題思路”——讓“踐學(xué)”更實(shí)效
強(qiáng)化“答卷意識(shí)”，從“以學(xué)促研”到“以研促改”。調(diào)研求實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終把推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展作為調(diào)研的根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，圍繞全鄉(xiāng)遇見心上蓮、佳頭知青文化、后佳高山康養(yǎng)、上豐傳統(tǒng)村落等四大片區(qū)展開調(diào)研，先后深入“心上蓮”產(chǎn)業(yè)園區(qū)、“蓮上雅集”等12處項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)，重點(diǎn)推進(jìn)“心上蓮閑情小筑”“眾創(chuàng)空間”“時(shí)光記憶博物館”“上豐客?！钡软?xiàng)目建設(shè)。解題求效。深入開展“四下基層”“我為群眾辦實(shí)事”等實(shí)踐活動(dòng)，組織2批5名黨代表、8名人大代表赴上豐村視察項(xiàng)目進(jìn)度，幫助解決垃圾清運(yùn)不及時(shí)、外來工人住宿及用餐難等問題。充分發(fā)揮九支隊(duì)伍示范引領(lǐng)作用，深入基層“解難題”，累計(jì)摸排幫扶特困、低保群眾12人，調(diào)解各類矛盾糾紛21起，調(diào)解成功率100%。（記者 陳巧玲）
